教师网络研修，旨在通过网上开展教育教学研究，进行同伴互助、专业和专家引领、实践中反思等解决教育教学中的问题，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，促进专业化发展与提高，提高教师师德修养，提高教育教学质量。在平时教学工作之余，市级以上的学习和教研的机会，由于名额的限制，造成“僧多粥少”，作为一名教师难得能参加这样的培训。这次网络研修正好解决了这一难题。我有幸参加了这次网络研修。研修期间，我充分利用教学的空余时间积极参与各项交流活动，认真学习，高要求高标准的完成作业。这次培训提高了我的思想认识，转变了我落后的教育理念，开阔了我的视野，丰富了我的专业知识，总体来说收获颇丰。
在学习过程中，我领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与优秀教师近距离的对话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。我更把这些科学的理论与方法应用于我的教学活动中，我感觉更得心应手了，学生反映更积极了。
这次网上培训，使我在教师职业道德修养方面，有了很大提高。现在我们新时期人民教师的工作待遇已经有了很大的改善，我将全身心的投入到工作中，兢兢业业，毫不保留的为教育事业奉献自己的青春。
通过学科专业知识的学习，使我对课程标准有了更深的理解，明确了设计教学目标应注意的问题及上好一堂语文课的关键要素，我的教学设计思想有了很大改观，边学边实践，自己把所学的知识灵活的运用到实际的课堂教学中，使课堂教学效率有了很大的提高。在备课时设计一些让学生合作学习的内容，合作学习能形成和谐的学习氛围，降低学习者的心理压力。 增加学生间的交流机会，增强合作成员间的互助意识。保护学业不良者的自尊，支持合作学习单位的整体发展。培养交际能力和合作技巧，改善学生的非认知心理品质，在教学实践中，大大提高了学生的学习能力，收到良好效果。
这次网络研修改变了专家在台上讲，学员在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把自己的备课等资源及教学中的疑惑发贴到网上，与其他教师进行学科研讨。总之，这是一次学生自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动。我们真的可以与课改专家面对面的交流，好比让我们每一个教师外出参加了一次大型的培训。
通过这次网络研修，使我感受到了教学的魅力，使我对教育事业有了全新的认识，给我今后的教学也指明了方向，也使我更加热爱这份职业。我将把所学到的东西好好应用到实际教学中，并在实践中不断改进总结，勇敢迎接更多挑战。