活动目标：
1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇：绊、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪。
活动准备：教学挂图，教师教学资源，小松鼠图片。
活动过程：
一、激发学习兴趣，引出故事主题
师：“一只小松鼠，在草地上散步，一不小心被绊了个大跟头,小朋友猜一猜，小松鼠可能是被什么绊倒的？”(幼儿自由想象)
小结：小朋友们想到了这么多，咱们看看故事里的小松鼠究竟是被什么绊倒的？
二、边出示挂图边讲述故事，采用故事中断法，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。
1、出示小松鼠摔倒画面讲述
师：噢，原来是四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆把小松鼠绊倒了。
问：（1）哪些东西是圆溜溜的？（理解词语圆溜溜）你吃过什么香喷喷呢的东西？（理解词语香喷喷）
（2）哎，奇怪了，这四颗巧克力豆怎么会在这里呢？
（3）如果你发现了这四颗巧克力豆你会怎么做？
小结：小朋友们真是爱动脑筋的好孩子，咱们看看小松鼠是怎么做的？
2、继续结合挂图讲述
师：原来小松鼠用四颗巧克力豆做车轮，做了一辆小汽车。
问：小松鼠开得四轮车是什么车？那些车是四个轮子的？
小结：小朋友们懂得真多，咱们看看接下来故事里发生了什么事情？
3、继续结合挂图讲述
问：“小松鼠开着小汽车在田野上飞跑，它碰到了两只快要晒晕了的小鸡，于是它卸下了两个轮子，小松鼠准备怎样帮助小鸡？”（幼儿自由想象）
师：“原来，小松鼠摘下了自己车上的两个轮子给小鸡做了两顶太阳帽。”
问：现在只剩下两个轮子了，可以做车吗？可以做什么车？（自行车、摩托车、电动车……）
小结：小朋友们真是爱动脑筋的好孩子，咱们看看接下来故事里又发生了什么事情？
4、继续结合挂图讲述
问：小松鼠看到老爷爷没有纽扣，它会怎么做？（幼儿自由想象）
师：“原来，小松鼠把一个轮子给老爷爷当了纽扣，只剩一个轮子了，现在还能坐车吗？什么车子是一个轮子的呢？”（小推车、独轮车……）
小结：小朋友们真是聪明的好孩子，咱们看看接下来故事里又发生了什么事情？
5、继续结合挂图讲述到最后
问：小朋友们猜一猜这辆小汽车是谁送的？为什么要送给他小汽车？
小结：小松鼠帮助了朋友，朋友为了感谢它，就送它汽车当礼物。
三、播放教学资源，完整的欣赏故事。
问：你觉得小松鼠是一个什么样的小动物？（爱劳动、有爱心……）
四、迁移故事主题，渗透品德教育
如果你有一辆小汽车你想怎么做？
“小朋友们都是爱劳动、有爱心的好孩子，我们也来做一辆车，老师来做车头，请小朋友们来做车轮，咱们开着车出去玩玩吧。”（结束）