教学目标：

1、学习与教室有关的九个单词：blackboard ,door, window,wall,desk, chair,boy,girl,classroom（知识目标）

2、学习课堂交际用语Good morning ！ How are you ?（知识目标）

德育目标：培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规。

教学重点：

学习与教室有关的新单词。

教学难点：

正确运用交际用语：How are you ？ Fine, thank you. Blackboard去爆破的读音，Window ,classroom双音节词的读音。

教学准备：

教学挂图，教学磁带，录音机，单词卡片

教学过程：

一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）

Greetings

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Charles.

T: How are you ?

Ss : Fine ,thank you. And you ?

T: I’m fine, too .

T sing an English song with Ss .（ TPR activity ）

Hello ,tiger .Hello ,tiger . How are you How are you

I’m fine ,thank you . I’m fine ,thank you .

You and me .You and me .

二、新课导入（Presentation）

Look ,listen and chant

T: Ok ,today I bring a song as a present for you . would you like to listen to it?

Ss: Yes.

T: Ok ,Let’s go！

（在欣赏歌曲in the classroom 时，教师边拿图片边轻轻亨唱，当唱到 “classroom”这个词时，教师高举图片 ）

T: Do you like this song: in the classroom ?（出示图片）

Ss: Yes.

T :oh, I’m so happy to hear that！ Ok ,read after me .

Practise “classroom”（全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班）

T: You all do very good job！

Look,look,look,look around！ What can you see in our classroom ?

S1 : door T: wow, You are so clever！（出示图片）

Practise “door”

T: S1 ,can you help me open the door ? S1 do

T : Thank you very much！ Practise “open the door”（边做边说） 以chant的形式来说”door door open the door” 其他单词的学习基本上同“door”的学习 Look and say T shows some pictures with new words ,Ss look and say like this

This is a door . This is a window .

This is a desk .

This is a blackboard .

三、趣味操练（Practice）

T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。

T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.

T（拍椅子）：Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。 学唱歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。 在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。

四、课堂评价（Assessment）

1．教师指导学生将自己本节课的表现用和记录在评价表格内（表示好或者喜欢，表示不好或者不喜欢），帮助学生将评价表格放入学生学习档案。

（注意：建立学习档案是本教材的一项重要内容，同时也是一个重要的研究课题）起始年级的课堂形成性评价的重点应放在学生的情感态度方面。）

2．教师具体而简要地记录学生当堂表现： －是否理解了9个新单词的含义？ 能否据此做出正确的反应？ －学生是否喜欢课堂上的活动？是否积极参与表演？ －能唱本课歌谣的学生有多少人？

　Homework

1.看书认读本课新单词。

2.和同学用英语谈论教室里的物品。

板书设计：

Unit 9 Classroom Lesson 49　

Good morning , Charles

How are you ? Fine , thank you .