活动目标：
1、理解图片的意思，用简单的短句表达出来。
2、喜欢看大图书，并在猜测和验证的过程中体验阅读的快乐。
活动准备：
大图书一本，小图书人手一本，故事录音
活动过程：
一、猜测引起幼儿兴趣
1、师出示大图书，提问：看到了什么？（会长鱼的树）
猜猜树上怎么会长鱼？
2、师出示文字：小猫、咪咪、鱼、大树、小松鼠、笑、哭，提问：看看哪些字你认识的？
高兴的时候会怎么样？什么时候会哭？
看着这些字，猜猜书里会讲些什么？
二、阅读图书，理解故事内容
1、师逐页翻书，用问题帮助幼儿理解图片内容：
小猫咪咪在干什么？
书上的符号是什么意思？（想象的符号）
小猫咪咪昏头昏脑的时候，小松鼠在干什么？它会说什么呢？
树上的鱼是不是真的？小猫知道鱼是假的，心里怎么样？后来小猫是怎么做的？
小松鼠看到小猫咪咪真的钓到了大鱼，是怎么样的表情？它又会说什么？
2、幼儿人手一本小图书，边听故事录音，边翻书
师提醒幼儿从封面开始，找到故事的题目。然后听好录音，讲到什么地方就翻到什么地方。
3、师提问：世界上真的有会长鱼的树吗？树上的鱼是从哪里来的？
4、师：书上还有什么不懂的地方，小朋友可以提出来问问大家。
三、幼儿自主阅读讲述图书内容
请小朋友自由结伴，把自己看到的故事讲给同伴或老师听。
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