活动意图：

现在孩子多为独生子女父母加四位老人的娇宠，过生日的花费也越来越大，多数花费花在吃和穿上，不仅不能通过生日给以孩子一定的人生启发与教育，反而滋长孩子互相攀比之风。因此设计了此次活动。创设一个使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。

活动目标：

1、了解父母关爱与期望，激发回报父母和社会的意识。

2、体验不同生日不同感受。

3、树立家长正确为孩子过生日的观念。

活动准备：

1、了解幼儿生日，与其家长交流，了解以往幼儿过生日的情况(如形式，花费等)；向幼儿家长介绍本次活动的意图、安排，听取家长的意见与建议。

2、组织活动《我的礼物》，幼儿通过自己选择材料制作一份献给“小寿星”的礼物；老师与家长共同制作有不同标记的爱心贺卡几张；老师购买几斤香蕉。

3、整理一份有关动物(幼儿不太了解的)生活习性、在生态环境中的作用等方面的资料分发给家长。与动物园管理员联系，请他们给予配合。

活动过程：

园内活动。

1、交代活动内容。

今天是×××小朋友的生日。今天也是动物园大象馆的象宝宝一周岁的生日，我们邀请了你们的爸爸妈妈和我们一道去动物园和大家一起度过一个愉快的生日。

2、交代活动要求。

小朋友乘车时要坐在自己的座位上，不要将头、手伸出窗外；下车时一个跟着一个，不要拥挤，眼睛看着老师，不要走散。

园外活动

1、大象馆内的活动。

(1)在动物园管理员的配合下，老师组织小朋友、家长来到大象馆，生日庆祝活动开始。

（2)给“小寿星”送礼物。

(3)“小寿星”的爸爸妈妈讲述。家人以怎样的心情盼望孩子的降生，怎样给孩子取名字，名字中包含了家长怎样的祝福，有了孩子最快乐的是什么?

(4)其他小朋友的爸爸妈妈分别给自己的孩子讲述以上内容。

(5)老师向幼儿介绍为了他们的成长社会所做的努力，比如建儿童医院、儿童影剧院、儿童游乐场、幼儿园、学校，出版各种儿童读物等。

(6)大象管理员利用录像介绍象宝宝的有关情况：出生的情况生活习性以及目前的困难。介绍后，象宝宝为小朋友表演节目。

(7)捐款献爱心。小朋友将今天过生日节省下来的费用捐给象宝宝，帮助解决象宝宝生活上的困难。

教师：象宝宝出生以后给我们游人带来了许多快乐。但由于动物园缺少资金，象宝宝不能每天吃上最爱吃的香蕉，小朋友想一想，我们怎么帮助象宝宝?

2、大象馆外的活动。

家长自由地带孩子观看其他动物，要求家长启发幼儿讲述他所了解的、熟悉的动物的相关知识，家长也可根据提供的资料进行讲解。

回园后的活动。

启发幼儿讲述对今天活动的感受。

活动延伸：

设计自己的生日庆祝会。

活动反思：

本次活动是幼儿园、家庭、社会共同合作的一个典型活动。有效地利用多种教育资源，将园内与园外的活动紧密结合，教师、家长、动物园管理员三者紧密配合进行。使幼儿在活动中快乐地感受关爱，自然地激发情感，符合幼儿的特点，满足了幼儿的情感需要。能主动征求家长的意见和建议，让家长积极主动地参与活动，体现了组织，正确的家长观。了解象宝宝的情况、给象宝送礼物等一系列活动中，愉快地感受社会的期望、家长的关爰同伴的友情，使幼儿自然地产生幸福与快乐之感。同时，幼儿在活动中学会接受关爱与奉献关爱。小朋友度过了一个愉快、美好的生日庆祝活动，留下了美好的、难忘的回忆。本次活动使家长进一步了解了幼儿园的教育情况，增强了利用各种机会有机渗透教育的意识，加强了家园之间的沟通和交流，取得了良好的效果。