Teaching objectives：
4. 使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flowers ,sandals
5. 使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。
Teaching focal points：
使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flowers ,sandals
Teaching difficulty points：
使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。
Teaching aims：
tape recorder and tape, CAI
Teaching steps：
一. 师生互动
1. 游戏：Simon Says.复习动作短语：swim, skip, play sports , fly a kite, look at flowers
2. 绘画：复习tree , leaves , flowers, grass, clouds.
（先让学生画4棵树，然后分别在不同的树上画上四季的特征，即新叶，黄叶，白雪等，完成后让学生在树旁写上四季的名称。）
3.看图说话（引导学生自学第一部分内容）
二.自由对话：What's your favourite season?
引导学生用My favourite season is ... 或I like ....best.回答。在多次练习的基础上，拓展对话内容，谈谈喜欢这个季节的理由。 （引导学生用上课文中的句子：I like to ,I like flowers.....）
三、自学课文
1.提出问题：What's Jenny and Li Ming's favourite season? Why ?
2.学生自学，小组合作，找出答案。
3. 小组赛读（分层次竞赛，小组内分工读单词或句子，并进行相应的加分）
Blackboard show:
Lesson 17 Summer is coming!
leaves grass flowers sandals
Exercises:
一 补全单词：
l_ _ves gr_ss fl_ _ers s_nd_ls
二 根据句意补全句子：
1 In summer , I like ____swim.
2 Sometimes ,I play sports ____ my friends.
3 I like ___look____the flowers.
4 I lie ___the grass and look at the clouds.