语言表达
主题：说说谁的习惯好
1． 学习洗手，学习用短语，连贯的语言叙述事情。
2． 看图说话，学会表达自己的愿望。
3． 学说儿歌，初步感受而感人的语言美。
健康运动
主题一：我爱小动物
1．《小花猫，喵喵喵》学习摇摇摆摆跳跳的动作，提高模仿能力。
2．《大象鼻子长长长》争强模仿能力和表演能力。
主题二：我是我是小司机
1．《小汽车滴滴滴》提高跑的能力，了解交通规则。
2．《开火车，轰轰轰 呜》通过钻洞游戏，增强动作协调性。
科学探索
主题：谁的玩具
1．《我的玩具》用玩具和玩法对孩子进行科技熏陶。
2．《幼儿园里的玩具》了解更多电动或机械玩具和玩具的多样性。
3．《玩具店里的玩具》用钱买玩具，开发对商品市场的认识。
数学操作
主题：杂技团节目
1．《图形》能辨别圆形。
2．《图形》能辨别正方形。
3．《图形》能辨别三角形。
社会交往
主题：丫丫上幼儿园啦
1．《丫丫的新朋友——丫丫的老师》了解幼儿园，喜欢幼儿园，了解和认识集体。
2．《丫丫的新朋友——丫丫的小伙伴》了解幼儿园，喜欢幼儿园，了解和认识集体。
3．《别迟到了》明白上幼儿园不迟到的道理，辨别对错是非。
艺术创造
主题：我的小手真能干
1．《捏拢放开》感受歌曲内容，并据此做出相应的音乐和美术活动。
2．《小手拍拍》感受音乐的强弱、快慢，并大胆地运用动作进行表现。
3．《制作娃娃》掌握任务的面部特征，喜欢运用多种材料进行表现。
美术：（1）：《甜甜的草莓》拓展幼儿想象力，画出漂亮的大草莓，并给它涂上鲜艳的色彩。
（2）：《芝麻大饼》引导幼儿给大饼涂色，然后添上芝麻。
手工操作：（1）：《滚动的小鱼》从手工操作书上取下轧形，然后沿虚线折叠。将纸条取下粘贴成两个小园形，将小鱼贴在圆形内，滚动的小鱼就做好了。
（2）：《爱心手表》从手工操作书上取下轧形，然后沿虚线折叠。将表盘粘贴在表带上，按手腕粗细调节表带卡位，漂亮的手表就做好了。
英语:
单词: (1) Orange Pink Purple Black White
(2 )复习one~~~ten
情景对话：（1） What color is it?
It’s pint.
It’s purple.
It’s orange.
It’s black.
（2）how old are you?
I am two/ three
武术：
幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养幼儿的身体协调性平衡能力、控制力等等。
幼儿戏剧：
幼儿通过了解故事《 小熊请客 》的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演。培养幼儿的表达能力，展示能力。
情景舞蹈
幼儿通过故事情节所表现出来的，以舞蹈的形式表达出来。在老师的引导下进行跳跃、抬腿跳、蹲起等动作，并在老师的引导下学习舞蹈《眉飞色舞》
体育：幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。
奥尔夫音乐： 幼儿通过听《吹泡泡》《三个石头》《修鞋匠》等音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，做出不同的反映，感受音乐带来的乐趣！
韵语识字：（1）认识汉字：“一~~~十”
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
（2）复习韵语识字1到4课
1、《一人大》一人大，二人天。日月明，小大尖。
2、《木子李》木子李，羊女姜。言午许，弓长张。
3、《贝才财》贝才财，石专砖。令页领，立占站。
4、《足包跑》足包跑，田力男。门口问，又欠欢
安全教育：
1引导幼儿在幼儿园里， 教室里不能跑 ，要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题
2引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。
常规训练：（1）进餐常规
（2）卫生常规
（3）礼貌常规
（4）离园常规