出示：电视片段
欣赏完以后，我们来对照名著当中的这一段的描写。（见附2）
你们发现了么？电视里打了三拳后镇关西受到冲击的描写远远没有书中那么详细（描红文中3句子），如果只看电视就不能够完全体会啦！我们学生读原著能够培养语言文字的修养，为提高写作水平打下基础，电视中只是了解到情节，并不深刻。
2、此外看原著除了语言之外还能行欣赏情节细节安排得巧妙，我们来欣赏中央电视台百家讲坛的内容。
（百家讲坛 品读《水浒传》从林冲看水浒传的人物 细节描写 周先慎）
重点突出林冲雪夜上梁山这一段的人物细节描写。
我们在关注原著时也要关注故事的情节，这往往是电视剧中所不能体现出的 一点。
四、关注社会现象，突出阅读名著的精髓
你们注意没有近期书店里的最畅销的书是什么呢？
出示投影：照片
这些大都是电视连续剧、电影的原著，电视已经放了，为什么还有那么多的人买原著呢？
小结：这就是电视替代不了原著的最好体现，这不证明了我们学生也应该多读名著吗？
五、阅读实践，交流心得
老师给大家印发了一些资料，让我们欣赏一下看看这些名著中那些巧妙的语言文字、曲折的故事情节。
你读了之后，你想说些什么？
（读后，学生交流）
除了今天我们介绍的四大名著之外，还有许许多多古今的优秀作品，老师就给你们带来了我们学校图书馆里的一些书籍，我们每个同学都有一本希望你们能够从今天开始多读名著，多欣赏名著。
附1 ：
《三顾茅庐》 （片断）
刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。第一次，刘备同关羽、张飞来到隆中没有见到诸葛亮失望地回去了。
回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈。还是没有见到，三人只得怏怏而回。