活动目标：
1．激发幼儿的探索欲及其参加排序活动的兴趣、
2．鼓励幼儿根据两种物体的特征按简单的规律进行排序、
3．积极引导幼儿用语言表达简单的排序规律、
活动准备：
1． 图形妈妈图片一张，圆形宝宝与三角形宝宝、三角形宝宝与方形宝宝的排序图各一张、
2． 幼儿操作材料：每人一套排序图
3． 圆形、三角形、方形图胸饰各若干与幼儿人数相等
4．课件
活动过程：
一、演示课件，找出图形排序规律，引起幼儿参加排序活动的兴趣
1．圆形宝宝和三角形宝宝是一个圆形宝宝一个三角形宝宝一个隔一个很整齐的排队的。
（1）他们排的队和第一队排的一样吗？有什么不一样？
（2）幼儿按规律一个隔一个排好队、
小结：三角形宝宝和方形宝宝也是一个三角形宝宝和一个方形宝宝一个隔一个很整齐的排好了队、
2．圆形宝宝和方形宝宝也吵吵嚷嚷地挤成一堆跑来了，他们不知道怎么排队，我们来告诉他们吧。（请个别幼儿上来排队）
3．幼儿操作：
给图形宝宝排队，教师巡回指导
（1）根据幼儿的能力三组幼儿自己独立排序，一组幼儿在老师排队的基础上续排
（2）请幼儿说说你是怎样给图形宝宝排队的，
二、游戏：宝宝排队
交代游戏规则：
幼儿游戏：听老师指令：出示三角形，三角形宝宝排成一排，出示圆形，圆形宝宝排成一排，去游乐场要过一座独木桥，我们要一个隔一个地排成一排，三角形宝宝不动，圆形宝宝去找个位置排好队。