圆柱体积：_______________________
圆锥体积：____________________________
5、做一做：独立完成P81 “做一做”
（1）展示连线作业。
（2）师：你觉得在这些用字母表示的式子中，我们曾经出现过哪些问题？
提醒学生注意a³、3a、a/3
二、简易方程
1、什么叫做方程？举例说明。
2、什么叫做解方程？什么叫做方程的解？
3、解方程： （交流讨论，上台板演，注意书写格式。）
三、知识应用
独立完成P81“做一做”，组长检查核对，提出质疑。
四、层级训练
1、巩固训练：完成P82练习十六第1、2、3题。
2、拓展提高：P82练习十五第4、5题。
五、总结梳理
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
六、课后检测题目
1.3x+2/3x=14 x+ 60﹪x = 28 2.商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩下40千克，每袋饺子粉重多少千克？
板书设计：
式与方程的整理和复习
数量关系：s=Vt
计算公式：v=sh c=4a s=a² c=2（a+b）
S=ab πd=2πr s=πr²
用字母表示数
运算定律（a+b）+c=a+（b+c）
计算方法： × =
认识方程和解方程 含有未知数的等式叫方程
用方程解决实际问题
教学反思：
在教学中，以学生为主体，教师为主导，训练为主线。先让学生回忆，重温用字母表示数的意义和方法，用字母表示常见的数量关系等有关知识进行系统整理，配合相关的练习题，让学生进行训练，加深学生的理解。较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。