【学习目标】：
1.让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词。
2. 有感情的朗读课文，学会抓住重点句子赏析。
3. 理解文中短句的运用及排比、反复的作用。
3. 感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩，从而陶冶情操。
【重点】：1.理解排比、反复的作用，精读重点句子。
2.品味语句，体会语言的节奏美和诗意美。
【难点】：引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。
【学法指导】：
1． 让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵及重点句子的含义。
2． 学习方法：朗读法、合作释疑法、质疑交流法。
【知识链接】：
刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品一等奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。
刘成章在创作时，特意写下了三个大字“勿忘我”，他认为只有写出属于“我”的东西，才有生命力，才有益于散文的繁荣和发展。刘成章的五部散文集都体现了这一特点。下面就让我们来阅读这篇散文，感受它的灵性、真情与个性。
安塞腰鼓自古以来流传于古老的黄土高原，相传是古代欢迎出征的将士们凯旋时所演奏的一种军鼓。它粗犷、雄浑、动力十足，与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。安塞腰鼓是黄土高原上的“绝活儿”，号称天下第一鼓。它表演起来要求人鼓合一，高度协调。人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓。
【学习时间】：2课时。
【学习过程】：
课前预习 ：
1. 让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解特有的文内涵
2. 查阅工具书，给加点字注音。
旋风（ ） 瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ） 晦暗 （ ）
羁绊（ ） 烧灼（ ） 冗杂（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ）
磅礴（ ）（ ）
3. 联系上下文，体会下列词语的意思：
（1） 忘情：
（2） 闪射：
（3） 亢奋：
（4） 晦暗：
（5） 烧灼：
（6） 淋漓：
（7）大彻大悟：
（8）惊心动魄：
（9）叹为观止：
（10）戛然而止：
4.画出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。
课堂学习：
第一课时
一、接受老师检查课前预习，同步重温预习内容。
二、 多角度朗读课文，从不同侧面感受安塞腰鼓的美。
1. 观看关安塞腰鼓的VCD或听范读带或听教师范读，感知安塞腰鼓的气势。