本领之大 令人意外
3、这么可爱的小猫，结果怎样？
4、第一只猫的死和第二只猫丢，家人态度有什么区别？
第一只猫：称为相伴的小侣 ，死后感到酸辛
第二只猫：称为所爱的东西 亲密的同伴。丢后，家人都忙乱都不高兴。
由此可看出我们对第二只猫的感情比第一只猫的感情更深。我怅然愤恨诅咒路人
六、研读课文第三部分。
1、第三只猫可爱吗？
不好看 不活泼 忧郁 懒惰 不捉老鼠
2、它在家里地位如何？ 若有若无
3、这时候出现一件事，家里的芙蓉鸟死了。家人是怎么反应的？
全家人都愤怒，难过
4、品味语句：
（1）、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。地位低下
（2）、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
一口咬定 语气强烈
（3）、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？
否定反问 语气更强
5、猫吃鸟的依据是什么？依据第17、27段。
好像不确定 一定确定 。
由一个不确定的依据得出肯定的结果，有问题吗？如果换做第二只猫，会不会认为它吃鸟呢？不讨人喜欢是不是就会干坏事呢？不喜欢它就可以认为它是坏蛋吗？第三只猫不让人喜欢，主要是长得不好看，所以我们用一个词，对它有“歧视”。因为不漂亮，因为不活泼，所以我们就不喜欢它。因为不喜欢它，所以才有后面的冤枉它，是不是啊？
6、描写黑猫有何作用？
体现猫的不幸。我知道我错了，不应平白无辜冤枉第三只猫。
7、至此作者开始反省自己的错误。寻找文章体现开始明白“我错了”的语句
品味语句：
（1）、我开始觉得我是错了。（2）、我开始觉得我错了。
“是”字 加强语气更体现我自责之情
8、能再找出表现我自责语气的语句吗？略
七、问题探讨：1、为什么”我“对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？
我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。猫死责任在我。
平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断
2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？
知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责
八、拓展延伸：
在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？
第二课时
一、情感揣摩：
第二只猫死后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。