活动目标：
1， 通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。
2， 能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动
3， 初步学习进行简单的歌词创编。
活动准备：
1， 幼儿对常见水果已有初步了解。
2， 钢琴伴奏《水果歌》
3， 水果图片：苹果、菠萝、西瓜（草莓、葡萄、樱桃、香蕉等）
活动过程：
一、引入
师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我 找个伴儿吧！顾老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。
二、活动过程
师唱第一遍：苹果的歌。
师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？
幼：西瓜。
师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把西瓜图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！
大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝
师唱第二遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。
师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和西瓜宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！
师唱第三遍：菠萝的歌
师：这次出现的是什么水果宝宝呢？
幼：菠萝
师：顾老师知道我们班也有一个小朋友叫菠萝，请她来和我们一起唱一唱吧！
师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧！
（教授幼儿动作，强调后段歌词重复时，手能够随着音调起伏而改变高度。）
师：刚才我们帮大树哥哥找了三个好朋友，分别是什么宝宝呢？
幼：苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝
师：那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜欢的水果吧！
（请幼儿说说自己喜欢的水果，并随着歌声做动作）
三、结束
师：最后我们来分个组，先请男孩子和老师一起唱，还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧！
男孩子唱
师：现在换成女孩子啦！
师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！