到了托班下半学期，教师还可以在小房子上贴上用手势表示数字的图片，让婴幼儿在操练中逐渐知道手势与实物之间的关系。时机成熟时，教师还可将手势替换成抽象的数字符号，帮助幼儿建立物体数量与数字符号之间的联系。
小提醒：
游戏前和游戏中，教师一定要做好相应的安全教育，以免婴幼儿把小物品放入口鼻中发生危险。
摘自《上海托幼》杂志2006年11期