注重积累，好词佳句信手拈来俗话说：“巧妇难为无米之炊。”光有想象还不行。往往孩子们有了丰富的想象，可是苦于不会用较为优美，较为贴切的语句来表达，而使得自己的想象黯然失色。因此，要让学生做个巧妇，能烹饪出一桌色香味俱全的饭菜来，好词佳句的积累尤为重要。
在平时的学习中，我让孩子们设了一本采蜜集，专门采集好词好句。如我引导他们收集有关春天的词句，收集有关雨的词句等。孩子们采集来的确实很美，如“春意盎然、含苞欲放、春风拂面、柳絮飘飞、山花烂漫、冰消雪融、草木萌发、桃李争艳、生机勃勃、姹紫嫣红……”“山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。”
“小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们‘叽喳，叽喳’地叫着，好像在说：‘春来了，春来了！’”……有了这些好词佳句，我就引导孩子们在平时的看图写话中尽量地用上它们，使文章增色。如在《雨中》描写下雨的情景，我先让孩子们复习积累的好词佳句，再让他们习作。此时日常积累的好词佳句，他们便能信手拈来，为已所用。
总之，在看图写话指导中，教师要教给孩子们一定的观察方法，要放飞孩子们的想象，积极调动各种感官，注重引导课外阅读，带领他们实践，积累写话材料，让孩子们乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我相信：只要我们朝着这个方向努力，孩子们眼中的画面将不再是黑白的，静止的，苍白无力的，而在他们的笔下，这将是一个色彩斑斓，充满生机，充满诗意，充满童真童趣的世界！他们手下的看图所写的“话”，也将是一盘盘色香味俱全的美味佳肴！