教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇
Photo 、were 、was 、happy 。
2、学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。
教学重点：
1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教学难点：
1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教具准备：
图片、录音机、磁带
教学过程：
1、greetings
向学生问好：hello students ！yesterday I went to see a movie 。what did you do ？花几分钟时间复习过去时和现在时的概念。
在黑板上写下这几个单词：
have \ had
eat \ ate
do \ did
go \ went
see \ saw
2、presentation
导入：
告诉学生，今天Danny 和Jenny 在家里。他们在和Steven 交谈。他们正在向他讲述关于旅行的情况。他们使用过去形式的动词。
（1）Danny’s story
在黑板上写下am ，is ，are ，was ，were ，每次写一个。每个新单词说两遍，然后让学生重复。
向学生解释，am ，is ，are 是现在时态的动词。讲述何时以及如何使用这些动词。
现在时态：
I am happy 。
He is happy 。
She is happy 。
You are happy 。
We are happy 。
They are happy 。
这些句子相应的过去时态：
I was happy 。
He was happy 。
She was happy 。
You were happy 。
We were happy 。
They were happy 。
记住：；
对于：I 、she 、he ，在过去时态中用was ，在现在时态中用am 、is 。
对于you 、we 、they ，在过去时态中用were ，在现在时态中用are 。