自制玩教具是幼儿教师的一项基本技能。在素质教育的背景下，玩教具的新颖性和独创性愈来愈为人们所重视，有关自制玩教具的各种评比活动层出不穷。在2007年11月全国幼儿园优秀自制玩教具评比活动中，我园的“布艺飞碟”获“做中玩”奖，“快乐PVC” 获三等奖，之后各个幼儿园都发动教师做了很多自制玩教具，各省也举办了多次玩教具比赛。今年我们制作的“魔幻足球”又获河北省玩教具评比一等奖。这些玩具经久耐用，充分发挥了它的教育功能，很受孩子们的喜爱。自制玩教具有商品玩具无法比拟的优势，实用、科学的玩教具能够很好地辅助教师的教学，培养儿童的节约意识和动手能力。幼儿园开展自制玩教具活动对教师和幼儿都具有重要意义。
一、自制玩教具的优势和价值
自制玩教具有着商品玩具所没有的优点，针对幼儿身心发展的特点和教育工作的实际需求, 巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种具有教育性、科学性、趣味性的玩教具, 不仅可以节约教育经费, 还能极大地满足幼儿成长的需要，具有及时性、灵活性、针对性、节能环保等特点，科学性的玩教具还可以培养幼儿的探究欲望，促进幼儿思维发展。
第一，自制玩教具与商品玩具相比更具有及时性和灵活性。幼儿教育离不开游戏, 进行游戏又离不开相应的玩教具。因此, 幼儿园总是需要购买大量的玩教具, 但有时买到的玩教具并不适合幼儿操作, 这就需要教师充分发挥想象, 利用身边的各种资源自制玩教具, 随时投放到幼儿教学游戏活动中。
例如，我园在平时的户外游戏时，老师们发现户外的玩具品种单一，有些还有危险性。针对这些问题，我们设计了“布艺飞碟”（此玩具获2007 年全国自制玩教具“做中玩”奖）。它选用的材料是布、海绵、呢绒绳，具有舒适柔软，安全性强，清洗消毒方便，制作简单等特点，平时我们买来的飞碟大都是塑料制成的，比较坚硬，容易碰伤人，在幼儿园使用不起来，而我们制作的布艺飞碟，安全性好，玩法多样，如：可以玩飞碟游戏：向远处平抛，向上抛，看谁抛得高，接得准，锻炼大臂肌肉动作及手眼协调反应能力；还可以玩双人互抛或多人互抛游戏；走小路，将飞碟依次排开，摆成小路；手指转盘游戏，将食指套在圆盘的一个环上，快速旋转圆盘，锻炼幼儿手指的控制能力和平衡能力；它还可以让幼儿练习系扣子、绕毛线、幼儿用毛线在扣子之间进行有规律的缠绕，绕出好看的图案等多种玩法。一种玩具汇聚了多种教学功能，锻炼了幼儿手部小肌肉动作的灵活、协调及准确性，提高和发展了幼儿的四肢协调和手眼的灵活性，丰富了幼儿的游戏内容。由于这套玩具具有很强的可操作性，因此深受幼儿喜爱。并且在制作过程中，幼儿参与了制作，老师在布和海绵上画上圆形，幼儿按着圆把布和海绵剪下，把呢绒绳剪成相同尺寸，老师帮着缝合好。因为幼儿参与了制作过程，了解了它的功能，所以平时非常喜欢玩，活动中还创造出了多种玩法。