活动目标：
1、学习画面与文字对应起来阅读图书，理解故事内容。
2、培养幼儿良好的看书习惯。
活动准备：
1、春天的故事幼儿用书。
活动过程：
一、出示幼儿用书。
1、出示幼儿用书，引出活动。
教师：这堂课我们进行看书活动课，拿出我们这个礼拜的主题书“春天的故事”请你翻开书，看一看，你看到什么？
2、请小朋友们把书本从第一页开始进行阅读。
（1）培养幼儿进行自由阅读《春天的故事》。
教师带幼儿一同欣赏《春天》的图，教师请小朋友阅读。
带读《春天》的儿歌，培养幼儿学习将画面与文字对应起来阅读图书的方法。感受春天的活力、美丽。
（2）培养幼儿良好的看书习惯。
教师：图片上有什么？你们看了有什么感觉？（幼儿熟悉柳树两字）
引导幼儿说说柳树的特点，并出示柳树字卡，幼儿熟悉“柳树”两字，体验春天能带来的快乐和活力。
教师：春天到了柳树长出了新的绿叶，你们看过柳树吗？都在哪里看过？
教师：看到柳树后的感觉怎样？喜欢柳树吗？
其个别幼儿回答。
二、幼儿操作。
教师：小朋友们看看第7页，这里的空白处是留给小朋友们画柳树用的，这么多小朋友度喜欢柳树，那我们就把它画出来吧。
发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规
教师：小朋友们可要注意柳树树枝是垂下去的所以我们画的时候也要把树枝画的垂垂的。
教师：柳树姑娘的头发是长长的、绿绿的所以我们画的时候也要画出那样的效果。
教师：等下老师会选出几幅画的很好的哦，我会奖励那些画的很好的小朋友小贴纸。
三、组织幼儿把幼儿用书收起。
教师：（表扬在活动中能够按要求完成的孩子）今天的活动我们就进行到这里，请你们把书按书名分开放在桌子中间，小组长整理好后把书交到老师这里。
四，要求幼儿安静的收书，并有秩序的把书交给老师。
教师：要按老师的要求去收书，这要才不会把书弄乱，我们要养成爱护书本的好习惯。
五、活动结束。
表扬在活动中表现好的小朋友。