教学目标：

1、掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。

2、能独立完成相应练习。

教学重点：

掌握一般过去时，一般现在时和一般将来时的用法。

教学难点：

用英语表达自己的感受。

教具准备：

多媒体课件、本课动画

教学过程：

Step1 warm-up

1、师生一起说唱

Hobby hobby ,what’s your hobby ?

Hobbies ,Hobbies ,what are your Hobbies ?

Dangcing ,dangcing ,I like dangcing .

Singing ,singing ,I like singing .

2、师生之间进行日常对话。

T：I like singing and dancing .What’s your hobby ?

S: I like going hiking .

Step2 presentation

1 T: look at Bill’s poster .教师引导学生看bill的海报，学生自由讨论海报，然后找几位学生回答在海报里看到哪些内容。

教师引导学生对比三幅图，用自己的话说一说bill现在和以前的变化，如：

Bill is taller than before .

2 教师带读海报里的单词和短语。

3 学生独立完成海报下的题目和练习，师生核对答案。

4 学生搭档之间进行交流，用英语表达自己和以前的以及未来的情况，如：外貌，喜好等。然后独立设计自己的海报。设计完成之后，进行展评，教师进行评价。

Step3 practice

1 教师展示优秀的海报设计，并让学生用英语说一说自己看到海报表达的内容。

2 师生一起说唱小学六年级下册第四单元的歌曲。

Homework:

用英语描述自己的变化