目标
让幼儿能说完整的话。
锻炼幼儿的口语表达。
材料准备
幻 灯 片
活动流程
1. 师生互动。老师提问：“小朋友这是什么啊？老师伸出手。幼儿回答手，老师进一步提问，手能干什么啊？幼儿回答，吃饭，穿衣服。
2. 老师出示幻灯片，问幼儿，老师图片上的小手干什么呢？? 幼儿肯定回答后让幼儿观察。
3. 幼儿用自己的话说出来后，老师说：“我也能说。”老师于是用好听的话形容小手和小脚的用途。
4. 让幼儿学老师的样子，把老师刚刚说的话重复一遍。提示幼儿说完整话。
5. 用分发小礼物的方法调动幼儿的积极性，让幼儿学老师的话，并对说的好的幼儿给小礼物。
6. 老师再一次重复小巧嘴的话，样幼儿加深记忆。
7. 课程结束，指导幼儿休息。
家园互动
1. 让妈妈和宝宝比比谁的手大。
2. 牵着妈妈的手出去玩
活动延伸
能让幼儿自己描述小手和小脚的作用。