（一）导入：

1、回顾本单元知识，导入新课。

2、板书课题

　（二）初步感知：

1、自由读课文　（注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野……）遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。

2、围绕“海市”写了哪些内容？

3、读课文之后，有什么疑问提出来。

4、小组交流。

在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

5、全班讨论。

6、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。

　（三）让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。

1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。

2、划出你感兴趣的词语。

3、短文有几个自然段？

4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。

5、思考：课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇文章你有什么感受？

6、分小组朗读全文。

7、观看“海市”视频

　（四）总结拓展：

大自然有许多令人为之惊叹的景观，泰山日出、云南石林、流星雨、日全食等，下面让我们一起去看看泰山日出吧，说说你的感受！（播放视频）

　课堂练习：

1、在括号内填上合适的词语：

（ ）的沙地 （ ）的灰黄 （ ）的树根 （ ）的眼睛 （ ）的沙海、

（ ）的湖水 （ ）的海市 （ ）的介绍 （ ）的天穹 （ ）的彩虹

2、找出文中的一个比喻句写在横线上：____________________________。

3、据课文内容填空：海市没有罪过，海市因 而现，海市本无意。

作业安排：完成本单元的检测题。