游戏介绍
《娃娃画报》是行为记忆类的游戏。行为信息是通过非语言线索获得的信息，是人类交往中的感受、想法、愿望、情绪、情感、意图以及表情和动作等。对这些行为信息的记忆能力是日常生活中经常会涉及到的，比如回忆别人的神态、行为等。本单元的游戏活动主要发展的是幼儿对人物及其动作的理解和记忆能力。
在游戏活动中，让幼儿通过观察大卡片上的人物及其动作细节，根据记忆找出相应的小卡片或单色卡片。通过游戏，不但能提高幼儿对行为信息的记忆能力，还能帮助幼儿理解他人的行为。本单元由四部分活动组成。
游戏活动安排
活动1 小照片
活动2 拼照片
活动3 有趣的照片
活动4 找底片
游戏目标
能准确记忆人物及其动作细节
能细致观察画面的内容
游戏材料目录
教具：绿边大卡片8张(1―8)、蓝边大卡片8张、红边大卡片8张
幼儿游戏材料：<娃娃画报1>／<娃娃画报2>双面游戏图1张、大卡片32张(红、绿、蓝、单色，大卡片各8张)、小卡片32张(红星、黄星小卡片各16张)、储卡袋2套
活动一 小照片
游戏材料准备：
教具：绿边大卡片8张(1―8)
幼儿材料：红星小卡片16张
重点：
细致观察大卡片上的人物及其动作细节，并根据记忆找出相应的小卡片。
活动过程：
(一)引入活动：如教师可用“模仿秀”的游戏情节引入活动，请幼儿模仿照片(大卡片)上人物的动作和表情。
(二)游戏“模仿秀”：教师依次出示绿边大卡片1―4，让幼儿观察片刻后扣放，让幼儿模仿卡片上人物的动作和表情。
(三)游戏“一样的照片”：教师出示绿边大卡片1，让幼儿观察片刻后扣放，从自己的红星小卡片中找出与大卡片完全相同的小卡片。教师重新出示大卡片，让幼儿自己检查是否找对了小卡片。按以上方法依次进行绿边大卡片2―8。在此环节的游戏中，我们给出了一些干扰卡片，它们之间的差别较细微，教师应提醒幼儿在观察时注意画面的细节部分，如人物的性别、衣服的颜色、手的动作、走路的姿势等。教师可以根据幼儿的实际情况调整观察卡片的时间。
活动延伸：
1、家长准备一些照片，让幼儿观察片刻后扣放，然后请他模仿出照片上人物的动作和表情。
2、家长和幼儿一起进行“小照片”的游戏。
活动二 拼照片
游戏材料准备：
教具：蓝边大卡片8张
幼儿材料：红星小卡片16张
重点：
细致观察大卡片上的两个人物和动作细节，根据记忆找出能拼出大卡片的两张小卡片。
活动过程：
(一)引入活动：教师可采用幼儿感兴趣的方式引发幼儿游戏的兴趣。如“《娃娃画报》的小记者皮皮请你帮他把一些剪成了两半的小照片拼在一起。”