教学形式：团体或小组教学
活动目标：
1、引导幼儿知道“花儿好看我不摘”
2、能爱护自己周围的环境卫生。
活动准备：
1、户外活动时，带领幼儿欣赏院子里的花草树木
2、活动前收集一朵漂亮的花带回教室并在花枝上做上标记。
基本过程
（一）导入活动
带领孩子们欣赏院子里的花，并引导幼儿学习词汇“漂亮”、“鲜艳“。
（二）关键步骤
第一天：
1、请孩子们观察老师手中的鲜花，复习词语“漂亮”、“鲜艳”。
2、请一名幼儿把花放在他们容易观察到的地方。
第二天：
1、老师故意惊奇地大声问：“孩子们，你们谁看见昨天老师拿来的鲜花了？”
2、老师继续假装着急地找花，吸引幼儿的注意力和兴趣点。
3、如果幼儿指着昨天的花告诉老师的话，老师要很肯定地说：“不是那一朵”，并阐述理由：昨天的花非常漂亮，颜色鲜艳。今天这朵花颜色暗暗的，一点也不漂亮。
4、当幼儿赞同老师的话时，老师再指着花枝上的标记推翻自己的结论。
5、试着请幼儿说一说理由。
6、老师总结：花儿好看，是用来欣赏的，如果小朋友把花儿摘下来的话，它就会枯萎和死亡，小朋友就再也看不见漂亮的鲜花了。我们要做爱护环境的好孩子。
（三）结束活动
学习儿歌《花儿好看我不摘》
活动延伸
1、生活活动
在生活中，引导幼儿不仅做到自己爱护花草树木，还要提醒他人爱护花草树木。
2、区域活动
在活动区投放一些大自然植物的图片请幼儿欣赏并感受美。
活动反思
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？
附：儿歌《花儿好看我不摘》
花儿好看我不摘
花园里，百花开，
花儿好看，我不摘。
爸爸夸，妈妈爱，
说我是个好乖乖！