各位上进的妈妈举着好学的旗号，四处讨教育儿经，对国外的育儿经验更是奉为“圣经”。小编要提醒各位妈妈，国外的育儿经验不是都适合中国宝宝，我们要取其精华、还要因人而异。
俗话说：“不抱不哭的孩子。”但是最近，国外的育儿经验告诉我们：“想要孩子不哭，永远不抱哭的孩子。” 孩子一哭就放下来，不哭才抱起来。这样一来，再小的孩子都能明白，不哭的时候才有得抱。有的家长开始尝试这样的做法，放下爱哭的孩子开始训练，看着时钟，等10分钟再抱。
小心培养出不哭但是情绪压抑的孩子：
比起获得你想要的结果，以下两种结果概率更大：一个是宝宝“不吃这套”，家长最终放弃此次治疗!恭喜你，你算幸运的。更可怕的结果是你成功培养出了“不爱哭”，但同时也学会“压抑自己情绪”偶尔“情绪爆发”的熊孩子。
“妈妈抱抱我吧!”这是宝宝最经常的合理请求。在两岁以前，孩子是没有我的概念的，在他看来世界是和他一体，心想事成在他们看来是理所当然的。通过延迟满足，可以帮助孩子意识到世界并非如他所想，但是不合适的方法会带给孩子和妈妈、和世界强烈的撕裂感，而非和平分离。会导致孩子和妈妈的依恋关系出现问题，熊孩子就这样诞生了。
一、孩子不同哭泣时期对比
宝贝哭了，读懂“婴语”，查看是否是生理需求
1、低声调，有节奏，而且重复着一定的模式——先短促地哭一声，停顿一下再短促地哭，再停顿。宝宝饿了，赶紧喂奶。
2、宝宝如果啼哭强度较轻，哭时大多没有眼泪，而且是在睡醒时或吃奶后啼哭，两腿蹬被，可能是小屁屁不舒服了。宝宝尿了换尿布。
3、哭声比较低沉，有节奏，哭时肢体少动，小手发凉，嘴唇发紫。宝宝冷了，该添被子了。
4、哭声很强烈，像花腔一样带着颤抖和跳跃，一阵阵，一声声不耐烦地嚎叫。同时还有揉眼睛的小动作，宝宝困了摇篮曲呈上来。
二、排除了这些生理需求的问题，请这样做
0~6个月