活动设计背景
开学初，孩子从各自家庭来到幼儿园，处在分离焦虑时期，面对陌生的环境，陌生的群体，小班幼儿入园后首先面对的就是如何克服分离焦虑
活动目标
通过家庭式环境的创设和活动组织，减轻新入园幼儿的分离焦虑，初步萌发对幼儿园的情感
通过多种材料的投放和探索操作，不断建构生活的新经验。
教学重点、难点
减轻入园的分离焦虑，尽快适应幼儿园的生活
活动准备
布做的蔬菜，水果，小沙发，靠垫，小推车，饮水机，小衣服，奶瓶，娃娃等
活动过程
（1） 将所有的材料集中在一起，以便于孩子取放
（2） 把活动室布置成一个大家庭的环境
（3） 一面墙绘制成“欢迎小朋友入园”的画面，另一面墙绘制为红红小鸡绿绿小鸡的家
（4） 创设单独的娃娃家，让幼儿尝试给娃娃做饭喂饭穿衣哄娃娃等
（5） 在操作过程中引导幼儿尝试多种玩法，不断的积累知识经验