良好的行为习惯对幼儿的成长和发展起着举足轻重的作用。爱模仿是孩子的年龄特点，而他们又缺乏辨别是非的能力，他们生活的主要场所又是幼儿园，因此我们做老师的每一句话，每一个动作都对孩子起着至关重要的作用。

我印象最深的是一堂美术课，内容是让孩子装饰三角巾。我在示范时，由于怕占用过多时间而象征性的把该涂的地方随便涂了几下，结果是幼儿的作业都涂得一团糟。

记得还有一次，为了让幼儿讲卫生，在晨检时，我都要求孩子们把指甲剪得短短的。可是过了一段时间，晨检时我发现，有的孩子的指甲就开始留长了，我想拿剪刀帮他们剪短，可孩子们却借口说回家让爸爸妈妈剪，几天过去，他们的指甲照旧都没有剪短。

这件事让我感到有些纳闷，事后通过了解，从家长口中才得知真正的原因，原来我为了掏耳朵方便，把一个小指上的指甲渐渐留长了，老师的无意之举的，却让孩子看在了眼里，跟着模仿起来，为此回家也不同意让他们的父母给剪指甲，并说老师留起的指甲真漂亮。了解了真相后，不得不对自己的行为进行了反思。是啊，要求孩子的同时，怎么没考虑到自己呢？自己为什么不能给孩子们做一个好的榜样呢？

要想教育好孩子，做老师的应给孩子一个好的榜样，在教育孩子时一定要注意自己的每个细节，因为在我们周围，孩子们就像一面面小镜子，容不得我们半点疏忽、半点马虎。