一、看拼音,写词语。(16分)(考查学生认识生字、词书写情况)

mí lù
 
yì si
 
lù zhū
 
rèn hé
 
yǒng gǎn
 
yín xiàn
 
pí láo
 
hán jià
 
yíng yǎng
 
shì jiè
 
màn pō
 
yìng chèn
 
jiàn zào
 
biān zhī
 
fēn fāng
 
chèng gǎn
 

二、给下列字加上拼音。(3分)(考查学生认读情况)

裁(  )
稠(  )
豫(  )
缕(  )
塌(  )
掺(  )

      三、写出下列字的笔顺。(2分)(考查学生书写情况)

匹____________  仿____________

四、选择正确的读音打“√”。(5分)(考查学生对生字辨别情况)

忽然(hū tū)
因为(wéi wèi)
妨碍(fáng fǎng)
活泼(bō pō)
爱抚(fú fǔ)
跛(bǒ pǒ)
仿照 (fáng fǎng)
啄木鸟(zhuō zhuó)
重担( dàn dān )
空地(kòng kōng )

五、 我会连(8分)(考查学生词义的了解情况情况)

突然  仔细  弱小  强大

美丽  锋利  破坏  保护

锐利  漂亮  容易  失败

认真  忽然  成功  困难

六、我会查字典(2分)。(考查学生笔顺查字典情况)

“待”字,按音序查字法查,应查音序_____ ;按部首查字法,先查______ 部,再查_____ 画。“待”在字典上的解释有:①等,等候;②对待,招待;③将,要。在“待客”一词中的“待”应取第_____ 项解释。

七、在( )填上合适的字。(6分)(考查学生词语积累情况)

自以为( )
( )全其美
腾( )驾雾
忐忑不( )
( )灵手巧
生( ) 勃勃
囫囵吞( )
打( )不平
( )相抵消
得( )洋洋
( )头接耳
( )天辟地

八、加标点。(3分)(考查学生运用标点符号情况)

1、你的学习成绩怎么样

2、我多么喜欢上语文课啊

3、湖里有两条船

九、按原文填空。(21分)(考查学生对课文背诵情况)

1、碧( )装成一树高,万条垂下( )丝绦。

2、春雨断桥人不( ),小舟撑出( )荫来。

3、路人借问遥( )手,( )得鱼惊不应人

4、儿童( )学归来早,忙趁东风放( )鸢。

5、夏天,整个淀区芦苇密布,一望无边,像是( )色的海洋。

6、因为他们懂得,美不美不光看( ),还得看能不能帮助人们做事。

7、黑发不知勤学早,( )方悔读书迟。

8、堂前住( ),篱下飞鸣虫。新荷浮水层层碧,小草漫坡片片( )。

十、课文理解(4分)(考查学生理解应用情况)

1、《小马过河》让我们知道了_____。

2、毛主席为刘胡兰的题词是_______。

3、学了《女娲和人》这篇课文,我非常喜欢神话故事,我给同学讲了一个神话故事,名叫《________》。

4、“九龙壁”可真漂亮,我还知道我国的一处名胜古迹,叫“_______”。

十一、阅读短文,回答问题。(8分)(考查学生对短文理解情况)

 小猴比本领

动物运动会上,小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说,瞧,我的本领多大呀!

这时,路边有一位小姑娘喊道:“小猴,你说爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!”

小猴子这才注意到,在那位小姑娘身旁,确实有根筷子般细的竹竿,小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行!”

那小姑娘笑笑说:“看我的吧!”只见她就地跳起舞来,过了一会儿就开始旋转起来,慢慢地缠绕在竹竿上了,越缠越高。

小白兔趁机向小猴介绍说:“这位小姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”

小猴红着脸说:“今天我才知道,能人背后有能人,以后再也不骄傲了。”

1、这篇短文有( )个自然段。(1分)

2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为( )。(1分)

(1)小猴很喜欢他们。

(2)小猴向他们炫耀,瞧,我的本领多大呀!

3、短文中的“小姑娘”指的是_____ 。(2分)

4、“能人”是指_________ 。(1分)

5、短文告诉我们什么道理?(2分)

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十二、写话练习。(15分)

快放暑假了,你打算怎么过,拿出你的笔写一写吧!

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