活动来源
社会活动，是幼儿园五大领域教育中不可缺少的重要组成部分，是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认识，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。新《纲要》提出社会领域的目标是：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事．不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴．爱集体、爱家乡、爱祖国。”幼儿情感社会性的发展，离不开一定的社会生活现实，幼儿是通过现实生活及其表象来增进社会认知、发展社会情感、完善社会行为的。社会生活现实与幼儿的情感社会性发展有千丝万缕的联系。无数事实表明，与实现生活越紧密的内容，越容易被幼儿掌握。在现在的家庭中，孩子被称作是“小公主”、“小皇帝”，大人们对于孩子的要求是百依百顺，这样就使多数的孩子们有着很严重的自私情节，对老人也没有了中华民族的传统美德“尊敬”。鉴于此，教师选择了本次的社会活动《欢迎秋爷爷》，对幼儿进行尊敬长辈的爱心教育。
活动类型：社会领域
活动目的：
1.让幼儿了解秋天的特征和植物的变化；
2.提高幼儿的口语表达能力、动手操作能力、想象力和创造力；
3.教育幼儿养成尊敬老人、对老人有爱心的好品质。
活动重点：培养幼儿尊敬老人的品质
活动准备：课件《欢迎秋爷爷》、小木棒、各种水果
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿随着歌曲《秋天多么美》进入活动室内，做表演动作。
二、基本部分
（一）、教师：小朋友，我们刚才听的歌曲叫什么名呀？（秋天多么美）唱的是什么季节呀？（秋天），对了，是秋天。那现在是什么季节呢？（秋天）谁来说说，你是怎么知道的呢？（请幼儿自由回答）
（二）、教师带领幼儿观看课件《欢迎秋爷爷》
1.教师：小朋友，你们说的真好，秋天来了，我们都很高兴，因为秋天很美，树叶变黄了、变红了，果子也成熟了。不仅我们喜欢秋天，水果娃娃们也很喜欢秋天，因为秋天是他们的秋爷爷，现在我们一起来看看他们是怎样欢迎秋爷爷的好吗？
2.教师带领幼儿观看课件（1）：欣赏散文诗《欢迎秋爷爷》
教师：小朋友，请你们说一说，水果娃娃们为什么喜欢秋爷爷呢？
3.教师带领幼儿再次欣赏散文诗，请幼儿带着这样的问题：水果娃娃们是怎样欢迎秋爷爷的。
4.教师出示课件（2）：请幼儿说出水果娃娃欢迎秋爷爷的方式。教师做“秋爷爷”，请幼儿对于每一种水果娃娃的欢迎方式进行模仿，体现了师生的互动，提高幼儿的活动兴趣。