教学目标：
1、培育孩子较佳的公共卫生习惯。
2、在有意思的教学中协助孩子发音，启发孩子仿编童谣的快乐。
教学预备：
小*，老鼠吃甘蕉（即指：香蕉）的场景图片各一张，物品甘蕉（即指：香蕉）段（带皮）一人一份，垃圾桶2-3个。
教学过程：
一、与孩子开展引导性交流
1、你们吃过水果吗？你最喜爱吃啥水果？（孩子泛讲）
2、展示甘蕉（即指：香蕉）。小*与老鼠最喜爱吃的水果是甘蕉（即指：香蕉），我们来瞅瞅它们是怎么样吃甘蕉（即指：香蕉）的。
二、学习童谣
1，（展示图一）图片上有哪些人？它在干啥？
2，小*把甘蕉（即指：香蕉）皮丢到哪儿去啦？你是怎样发现的？
我们把小*吃甘蕉（即指：香蕉）的模样编成1段童谣。孩子学念童谣，教师留意协助孩子正音（乖、丢）
3，（展示图二）老鼠与乖小*吃甘蕉（即指：香蕉）的方式一样吗？它做得对吗？为何？
孩子：不对，由于把甘蕉（即指：香蕉）皮丢在地面上，孩子踩上去要摔跤的。
教师：对，把甘蕉（即指：香蕉）皮丢在地面上非常不安全。
孩子：不好，甘蕉（即指：香蕉）皮丢在地面上，会把苍蝇、蚊子引过来的。
4，我们再编1段老鼠吃甘蕉（即指：香蕉）的童谣。勉励孩子发“鼠”“流”的音。
总结：我们要学乖小*，在公众场合做个爱干净的好小孩。
三、孩子学习仿编童谣
你们平日里是怎么样吃甘蕉（即指：香蕉）的？（孩子探讨）我们此刻也来吃甘蕉（即指：香蕉），接着编1段孩子吃甘蕉（即指：香蕉）的童谣。
扩展教学
除甘蕉（即指：香蕉）皮可丢到垃圾桶中，另外还有啥物品也可丢到垃圾桶？
孩子：擦过鼻涕的餐巾纸可丢进垃圾桶。
孩子：喝完饮料的空瓶子可丢到垃圾桶。
孩子：父亲的烟头也可丢进垃圾桶。
附童谣：吃甘蕉（即指：香蕉）
乖小*，吃甘蕉（即指：香蕉），
甘蕉（即指：香蕉）皮，拿手上，
拿手上，在做什么？
将它丢进果箱子。
老鼠，吃甘蕉（即指：香蕉），
甘蕉（即指：香蕉）皮，丢地面上，
一不留神，踩上去，
滑个跟头泪汪汪。