主题由来：
孩子每天走在马路上，映入眼帘的就是各种车辆。我们发现，在平时意愿画、建造等活动中，都会有好多幼儿画上、搭出自己最喜欢的车。于是我们组织了有关“各种各样的车”的谈话，孩子们争先恐后讲起路上见过的汽车、爸爸的摩托车，小朋友自己的各种玩具车、自行车等。于是老师和孩子们一起商量决定这次的主题内容——车。这是主题活动的一个部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用各种形式表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。
活动目的：
⒈通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。
⒉通过各种玩法感知、探索汽车的奥秘，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想象力及创造能力。
⒊在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
活动准备：
收集有关图书、图片、玩具汽车、赛车、四轮驱动车；设置汽车跑道；木板、泡沫板、塑料板、纸板、小块地毯等不同性质的材料；绘画工具；结构游戏材料等
活动指导：
一、教师带幼儿进入汽车城，引起幼儿兴趣。
二、幼儿摆弄各种车辆，知道车辆的名称及简单的用途。
1、幼儿自由摆弄各种汽车。
2、幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。
三、教师介绍几种先进、有趣的汽车，扩大幼儿的知识面。
四、分组活动：
1、赛车游戏：在室外设置汽车跑道，并编好序号，让赛车选手在自己的车道里听令启动，开得快的为胜。
2、拆装汽车：提供四轮驱动车等玩具车，让幼儿自由拆装，教师观察、记录幼儿发现的问题及困难。如：汽车有哪些零部件？拆下来的部件怎样才能拼成一辆汽车？启发幼儿一起交流各自的拆装经验。
3、玩车：让玩具车在木板、泡沫板、塑料板、小块地毯、纸板等各种不同的材料上行驶，感受路面的光滑和粗糙对汽车速度的影响；比较不同汽车在同种材料上行驶的速度。
4、未来汽车：鼓励幼儿绘制想象画或连环画“未来汽车”。
5、写生：提供绘画材料，引导幼儿自主选择喜欢的玩具车进行写生，最后互相欣赏作品。
6、造汽车：让幼儿选用提供的材料自由搭建、拼摆汽车，鼓励幼儿搭建与别人不同的汽车。
五、展示幼儿的作品，与幼儿分享活动的感受。