教学目标:
1.能够大胆地作画,尽量把花瓣画到边上。
2.发挥想象,尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。
3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。
教学准备:
PPT、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园
教学过程:
一、 播放PPT,激发幼儿活动兴趣
1.出示小瓢虫,提问
师:有一只小瓢虫,它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看,它来到了哪里?播放第二张PPT
2.师:到底是哪里呢?带着疑问,小瓢虫又开始它的旅行了!
3.播放第三张PPT师:请看,小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬,爬了一天又一天,终于来到了一个红色的世界。播放第四张PPT暖暖的,香香的,舒服极了!看!原来小瓢虫是在哪里旅行呀?
4.播放第五张PPT师:原来是在一朵花上呀!刚才我们说的奇妙的宫殿,是花的什么呀? 嗯!是花心。
二、请幼儿说一说对作品《花》的感受
师:那你感觉这是一朵怎样的花?(引导幼儿感受花瓣的大)
师:花瓣大到哪里去了啊? 花瓣从花心一直大到了边边上去了。
三、幼儿尝试画大花
1.师:好大的一朵花,小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花,它想去更多的大花上去旅行。(请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花)
2.教师引导幼儿:不要忘记先画花心哦!想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………
3.请画好的幼儿把大花展示出来。
四、作品赏析
1.找出一朵小花
师:你觉得这么小的花瓣,小瓢虫会喜欢吗?
小瓢虫说:虽然这朵花很漂亮,但是我没爬几步,我的旅行就结束了,多没意思呀!
2.带领幼儿一起把花变大
师:我们怎么样把这朵花变得大一点呢?---把花瓣画到边边上去。
3.请幼儿找一找,哪朵花大到边边上去了。
4.小结:原来,我们把花瓣画到边边上去,就能变成一朵大花。 五、美化大花
5.师:小瓢虫说,你们给我画的大花我很喜欢,可是我想到又大又美丽的花上去旅行,怎样把大花变得更加美丽呢? 你们想的这些方法可真不错!
6.出示大花园
师:让我们跟着小瓢虫去花园里吧! 瞧!花园到了,感觉怎么样?
7.请幼儿说一说喜欢几号花,为什么?(相应播放PPT:对应大花)
师:花瓣漂亮在哪里?引导幼儿观察花瓣上的花纹。 竖条、横条、一弯一弯的、点点(PPT:花纹)
8.师:小朋友,除了用这些花纹,你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢?---三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀!老师这里还有:斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹,其实还有很多很多……
六、请幼儿画美丽的大花(背景音乐)
1.幼儿作画
师:老师为你们提供的作画工具,请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花,选2~3种,装饰花瓣。
2.作品赏析(请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说,你是怎样把花画的又大又美的。
3.小瓢虫说:你们今天画的大花又大又美丽,我好开心啊。
活动延伸:
名画欣赏
师:美国有一个有名的画家,名字叫欧姬芙,她最擅长画大花了!让我们一起来欣赏一下!(播放PPT,背景音乐)
师:你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧,让我们回教室里去说一说吧!