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一、读课文，想一想。

◆作者在文章中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是：

小溪：

茶山：

老家：

居民：

◆作者的故乡景色宜人，你最喜欢哪一处景致?把文有关的句子抄下来。

二、阅读。

家乡的小溪

家乡叫桐山，那儿有一条小溪叫桐山溪。

孩提时，我常跟着大人到溪边洗衣服，溪边那道坝是一块块石头垒成的，石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓，大人洗衣我就在溪边摘花吃草莓。读小学时我的学校与小溪只有一墙之隔，于是我和几位同学放了学常翻过那道坎，到小溪边去玩。溪对面堆了很多沙，我们就在上面摸爬滚打办家家，弄得灰头灰脸的，还经常装了好几口袋的沙回家。

如今住在城里，再没回过家乡，也再没有去看那条小溪了。但常常把童年时在溪边照的照片拿出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石坝，在坝上玩耍的小孩儿……

◆小溪带给“我”哪些童年的快乐?

三、在小溪中捉鱼虾，在茶山上摘茶叶，让流水带走野花……作者在故乡拥有一个美好的童年。在你的家乡，一定也有很多快乐的事，把它们写下来吧。