尝试，需要勇气，需要挑战自我的勇气。我们成长的过程就是一个不断尝试的过程，我们的每一次成功也都是从尝试中诞生的。在我尝试过的许许多多的事件中，最值得我骄傲的是给老师纠错的事情。
一个周末，我正在背诵李白的诗。当我背到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿(sōng)人”时，在一旁干活的妈妈纠正我说：“蒿字应读hāo的音！”我查了查字典，果真是hāo。我感到纳闷：字典上明明是hāo，而老师教我们念sōng，是字典错了，还是老师错了？妈妈的中文水平很好，她也不会错呀！那么一定是老师错了。
第二天早读，语文老师督促我们背课文，我心里却惦记着那个“蒿”字。心想：该不该告诉老师呢？老师总是神圣不可侵犯的，哪有学生给老师挑错的道理？如果我给老师指出错误，老师会不会因此恼羞成怒、大发雷霆？会不会因此不再喜欢我？我忐忑不安地抱着字典，就是没有勇气跟老师说。
上午的语文课上，老师又把“蒿”念成sōng了，我想提醒老师，可还是没有勇气。心想：就这样吧，也许考试考不到这个读音，不会影响大家的成绩。可是转念一想，要是在生活中遇到这个字，老师和同学们都念sōng，还不让人笑掉大牙？这时，我突然想起了敢于质疑权威的伽利略，他敢于挑战着名的哲学家亚里士多德，坚持两个铁球同时落地的真理……我又想起了敢于对华罗庚的《堆垒素数论》中的“塔内问题”提出质疑的陈景润……亚里士多德和华罗庚，一个是希腊着名的哲学家，一个是着名的数学泰斗，连他们都会犯错，何况是老师？伽利略勇于坚持真理，敢于挑战亚里士多德，陈景润敢于质疑华罗庚，我为什么连给老师纠错的勇气都没有？
想着想着，下课了。我鼓了鼓勇气，打开字典，用手指着“蒿”字，心怀忐忑地对老师说：“老师，您看，‘蒿’在我的字典里读hāo，我的字典是‘盗版’的，您帮我再查查正确的读音，看看是我的字典错了，还是您错了？”老师点头说好。
下午的语文课上，老师公开纠正这个错误。她对大家说：“同学们，今天我来纠正一个错误，‘蒿’应该念hāo，这是孙海琳曼提醒我的，她是我的一字之师……人都有可能犯错误，毛泽东那么伟大的人物在文化大革命中不也犯过错吗？何况是老师？以后如果老师犯了错，你们一定要勇于给老师提意见……”令我感到意外的是，我的“无礼”行为不仅没有惹老师生气，反而赢得了老师的鼓励。
这次勇敢的尝试，是对自我的一种挑战，是对自我的一种超越，也是对自我的一种升华。从此，我拥有了自信和勇气。
注：这篇文章曾参加“万利达杯”小学生作文大赛，并荣获一等奖。
六年级: