第一课时
教学目标
1．能听懂、会说：Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idont.Whatabout...?Ilike...verymuch.Letshavesome...
2在实际情景中能运用以上用语询问对方和表达自己是否喜欢某种水果并会说表述建议的句子。
3能听说认读常见水果的单词:pear,peach,orange,apple,banana,grapes
【教学重点】句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…
单词：pear,peach,orange,apple,banana,grapes
【教学难点】单词和句型的掌握
【教具准备】
1教材配套歌曲的录音带。
2Let’stalk部分的教学课件。
3准备pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes的实物或模拟食物。
4教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。
5让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）
【教学过程】
1热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）学生自编日常对话及口语练习。如：
A:Hi,B!
B:Hi,A!
A:Who’sthatgirl/boy?
B:He/Sheis…
A:Let’sgoandsayhellotoher/him.
B:Great!
A&B:Hello,C.
C:Hello.Look,Ihaveabox.Guess,what’sinmybox.
…
（2）教师播放歌曲TheMoreWeGetTogether，师生共同演唱。
2呈现新课(Presentation)
（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习peaches,oranges,apples,bananas,grapes。
（3）教师手指水果pears,peaches,oranges，说：pears,peaches,orangesIlikepeaches.并问学生Doyoulikepeaches?引导学生说：Yes,Ido./No,Idon’t.当学生回答为肯定Yes,Ido.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Hereyouare.