【课业设计】
一、我会选
清澈（chè zhé） 喘气（zhuǎn chuǎi） 湛蓝（shèn zhàn）
卷走（juàn juǎn） 裸露（guǒ luǒ） 雨水奇多（qí jī）
二、我会填
郁郁（ ）（ ） 清（ ）见（ ） （ ）（ ）深远
清（ ）甜（ ） 各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有
三、我能把加黑的词换个词语，使句子意思不变
１、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。（ ）
２、裸露的土地不断扩大。（ ）
３、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。（ ）
【能力迁移】
一、照样子用关联词语把两句话并成一句话
例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
１、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
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２、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
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二、读课文，回答问题
什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
１、“锋利的斧头”在文中出现了三次，它象征着_____________。
２、“什么都没有了”包括_________、_________、_________等等都没有了。
３、面对这样的结果，我想对小村庄的人们说：________________。
【挑战奥赛】
调查自己周边的环境状况，根据调查情况为有关部门或者个人提供建议。