单元名称：综合表现 适用年级：三年级 节数：三节
单元目标：了解每一种物体皆有其特性与质感。
教学特色：每次的物体安排都是老师负责，这次由学生自己带物品，由同学做安排。
课前準备：由学生携带自己身边所见、所感，认為美的物品。
实际教学流程：
〈一〉
让学生先自我省察前二年来，所学的素描概念。对素描的认知，最常画的是哪些物品，个人对哪些物品的表现最能掌握，稍做讲解。
请同学写下最常画的是什麼？最少画的是什麼？同学对什麼东西最有兴趣？对哪些东西最没把握？
综合整理同学的意见。
〈二〉
交代同学注意周遭的日常生活物品，哪些生活用品对自己较有感觉，下一堂课请同学带1~2样到学校。
把同学带来的物品，让同学自由排列。
老师讲解每样五品皆各有其特性与质感，如光滑、粗糙、沉重、轻浮。自己所感觉到的特质，表现在主题的那一部份，请同学详细观察描绘。可以加入个人的思想情感色彩，自由发挥想像。
〈三〉
学生作品完成后，请各位同学放置画架上，且请每位同学讲解自己的作品，经验分享。
老师说明优良作品，和较為特别作品，做比较和检讨，釐清同学不清楚之处。
请同学除了自己以外，為每位同学打分数。考验同学审美的眼光，让同学能互做一个公平性的评量。
评量：
表现：能从日常生活中去观察、体会，并发现物体的美感。
鉴赏：了解每一样物品在生活中，对每一位同学更有特别的情感。
实践：能主动的去观察爱惜物品。