教学目标：

1、知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗，能熟练背诵唐寅的《元宵》诗。

2、在“访一访”的过程中学习与他人沟通的技巧。

3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。

重点难点：

知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗。

教学方法：

读悟法、讲解法。

教学时间：1课时

教学过程：

一、学习注音课文，了解元宵节的时间、名称、起源及历史演变

1、学生读课文，说说读后知道了什么。

元宵节挂灯笼 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

2、还有什么问题，讨论一下。

二、故事链接

1、点彩灯的来历

传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

2、你还知道那些关于元宵节的故事？

3、学生讲故事。

4、讨论元宵还有哪些习俗？

5、学生汇报。

三、元宵节的习俗

元宵节俗的形成有一个较长的过程，根据史料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动（太一：主宰世界一切的神），被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。东汉佛教文化的传入，对于形成过元宵节的风俗有着重要的推动意义。

元宵节花灯

四、拓展活动

读一读古诗《元宵》

五、总结

通过这节课的学习，有哪些收获？