活动目标 1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。 2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。 3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。 活动准备 图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。 活动过程 一、教师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。 1、由公鸡进医院导入课题，教师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。 师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？ 幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。 师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。 幼：小公鸡好了没有，还流血么？ 医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。 ?/FONT> 师：刚才小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？ 幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。 师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和老师一起去看小公鸡好吗？ 2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到老师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子说：“我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了”。 师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险小朋友想一想我们浪花班那里最危险？ 幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。 师：小朋友真聪明插座最危险，附故事《小猫不见了》通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。 3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。 4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。 活动延伸 带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。
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