活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。
2、大胆尝试用声音来表现大雨和小雨。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》
二、基本部分
1、在教师的引导下，幼儿回忆有关下雨的经验。
师：小朋友，你们见过下雨吗？大雨是什么样子的？
师：小朋友说得真好，大雨的声音是大大的，哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？
师：小雨又是怎样的呢？它和大雨的声音一样吗？
师：刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请你们用声音和手部动作来表现小雨，谁来试试看。
2、幼儿欣赏歌曲演唱《大雨和小雨》。
歌曲的名字叫什么？（引导幼儿学说歌曲的名字）
师：刚才小朋友听到老师唱了《大雨和小雨》，谁来告诉老师大雨的声音是怎样的呢？（哗啦——哗——啦）小雨的声音又是怎样的呢？（嘀——嘀——嗒——嗒——嘀——嘀——嗒——嗒）
师：大雨和小雨的声音不一样，我们一起来学一学吧！
（2）教师再次清唱歌曲，幼儿倾听。
3、幼儿跟着老师哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。
4、幼儿演唱歌曲。
5、幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨、手指轻微摆动表示下小雨。
6、鼓励幼儿发挥相像如：我的大雨、我是小雨等。