教学过程设计:

一、了解过春节的时间:

1、问:元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗?

2、找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?

二、了解人们在春节期间进行的活动:

1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?

2、(出示图片)

教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。

3、问:活动过程中,大家的心情是什么样的?

4、问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?

5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以我们常常说:”我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。

三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:

1、问:在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。

2、问:在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。

四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为:

1、过渡:兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。

2、以小组为单位讨论:

(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?

(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?

3、全班交流。

4、问:还有哪些事需要提醒大家注意?

5、设计宣传牌。

五、预祝大家欢欢喜喜地过春节:

1、师:同学们,过节是令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。

2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。

六、课后延伸:逛庙会时收集特色物品,回来再交流。

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