设计思路：
软管是一种易收集、加工的材料，在幼儿园里也频频受用，在老师们的巧手下，软管总能被变成各种有用的自制材料或美观的物品，例如货架支撑、区角玩具等等，软管外形单一，却材质柔韧，充满了千变万化的可能等待着我们去探索……而大班的孩子，已具有较强的探索意识，在老师的适时引导和同伴相互交流讨论的过程中不仅发展了孩子的沟通表达能力，也培养了孩子们的团队合作意识。
《齐心协力》是一节综合体育游戏。幼儿在与同伴相互配合操控软管并做出各种与运动方位有关动作。首先幼儿正确反应信号后操控软管做出跑动、转向等动作，并能从运动方位辨识。其次在跨越方式变化游戏环节中，孩子们必须想象力丰富、灵活思考实现小组动作与众不同。最后在组合车辆的过程中，幼儿必须以高度专注力和良好团队合作意识完成活动。
活动目标：
1．通过软管游戏，发展幼儿听口令做动作的反应能力，提高协调性，并促进运动方位的感知。
2．突出相互间的合作，培养团体协作精神。
活动重点：
促进运动中前后上下的方位感知。
活动难点：
突出相互间的讨论交流与合作，培养小组及团队协作精神。
活动准备：
物质准备：四---五根约1.5米长的PVC塑料管
经验准备：事先引导幼儿体验运动方向
活动过程：
一、热身导入
1．教师带领幼儿变速热身跑。
2．（4列纵队）教师跟着音乐带幼儿进行热身运动，其中结合方位提示，引导幼儿掌握方位。
3．教师用较快的语速带领幼儿完整连贯的进行方位口令练习。
师：刚刚，我们一起跟着音乐做了有趣的动作。现在，我们加快速度，再来一次！
4．四人合作，看谁反应快。
师：一个人做动作又快有简单，现在四个小朋友小手拉小手，我们分成小组齐心协力，商量好动作再来试一试。
二、有趣的游戏1《探索之旅》
1．出示教具——pvc管子
师：知道这是什么吗？
2．幼儿讨论，自由探索：四个人怎么玩一根管子？
师：你们四个人是怎么玩一根管子的呢？其他小组试一试。（幼儿尝试创编软管小游戏并快乐游戏。）
三、有趣的游戏2《自由穿越》
1．教师提问，幼儿初步探索
（1）师：管子游戏很有趣，可是啊，前段时间老师遇到个小问题，希望你们能够开动脑筋，齐心协力一起帮助我，好吗！
问题就是：管子在前，四个人怎么做，才能变成管子在后。（教师附动作）
（2）幼儿集体验证是否可行。
2．提出要求，引导幼儿深入探索
（1）师：聪明的小伙伴们已经想到了那么多好办法来解决问题了，但是，困难又来了，现在的要求是：四人一起，相互合作，管不居高，管不放下，怎么完成？（教师附动作）
（2）幼儿集体验证是否可行。
四、有趣的游戏3《汽车总动员》
1．创设情境，引导幼儿尝试新游戏。
师：好的，现在老师请小朋友们拿好管子，找到场地中间的一个点快快集合！现在啊，我们变成了一辆大汽车，老师是方向盘，方向盘往哪边开，你们就往哪边开！后面的小朋友，可要记得跟好前面的小伙伴，大汽车别断开来哦！我们先来试一试！
（幼儿四人一组，持软管听令，根据教师提示方位快速调整步伐，协调一致的改变持软管排队方向，以正面对应老师的站立位置变化。）
2．加快速度，强化练习
（教师根据方位变化，调整速度，以练习幼儿协调一致步伐，并团结协作、调整方向。）
五、有趣的游戏4《火车探险记》
1．创设情境，发展新游戏
师：哟，不好啦！前面是一个长长的山洞，大汽车这么大，很难通过，怎么办呢？
2．教师参与游戏，和幼儿互动游戏。
集体幼儿共持软管组成1辆火车，行车途中注意听口令及时变换方向，同伴间相互体谅。（在背景音乐下有序游戏。）
六、结束活动