活动目标：

1、通过交流、讨论，感知钱与人们生活的关系。

2、尝试在情境问题中设计半日生活安排，有初步合理使用钱的意识。

活动准备：

PPT课件、消费计划记录表格、操作材料及用品

活动过程：

一、分享关于钱的经验（感知钱与人们生活的关系）---达到目标一

1、引起幼儿的兴趣

师拿出储蓄罐，提问：

（1）这是什么？猜猜里面装的是什么？

（2）你们有钱吗？你们的钱是从哪里来的？

（3）如果你有钱，很想做什么事？

师小结钱的用处。

二、明确设计消费计划的内容和要求---达到目标二

1、数一数钱罐里一共有多少钱？（人民币10元）

2、观察PPT图片，认识10元钱的小主人，了解悠悠家附近的消费场所

重点观察了解：认识各消费场所、商品的价格、免费场所等

三、分组讨论、设计消费计划，为悠悠合理安排半天的生活。

1、观察“消费计划”记录表，明确记录的方法和要求。

讨论：什么是消费计划？能看懂上面的内容吗？

要求：用这10块钱，3人一组，共同商量，帮助悠悠安排丰富、快乐的半天生活，记录的内容要清楚，让别人一看就能明白。

2、交流消费计划表：

讨论：你们觉得哪一份消费计划最合理（花钱少，内容安排合理，吃好、玩好、过的有意义）说说自己的理由。

活动延伸：

如果感到今天设计的还不够合理，如超支了，或者钱不够了，请你回到班级后在区角中重新作出调整。