一、形近字组词。
二、把下列词语补充完整。
三、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。
1.“清楚”的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A．我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（ ）
B．这次作文的要求，你听清楚了没有。（ ）
C．这次事再清楚不过了。（ ）
2.“新鲜”的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A．早上我们到户外呼吸新鲜空气。（ ）
B．妈妈买来的肉真新鲜。（ ）
C．这是一件新鲜事。（ ）
四、把下列句子改为陈述句。
1.浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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3.居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
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4.字典难道不是我们的良师益友吗？
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5.难道那条街不热闹吗？
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6. 难道打仗就是为了多杀人吗？
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五、阅读答题。
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
１．用“‖”把短文分成两层。
２．填上数量词
３．写出反义词
４．用横线画出描写颜色的句子
５．短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。