独立行走取玩具
目的：训练宝宝独立行走。
前提：能独自走2～3步。
玩法：在宝宝会走2～3步后，可让宝宝独自站稳，给他一个小玩具让他抓在手里，以增加安全感，你先后退几步，手中拿着一个新玩具逗引宝宝，鼓励他向你走来，快走到时，你再后退l～2步，直到他走不稳时才把他抱起来，要对他的勇敢、顽强大加赞赏，并把玩具给他，和他玩一会儿。
听数数
目的：发展手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。
前提：拇指与食指或中指配合可拿起小的物体。
玩法：让宝宝坐在小桌前，你先用油画棒(蜡笔)在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激起他的兴趣。然后你把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画(见图)。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。不管他涂成什么样子，都要夸奖他。
模仿小动物叫
目的：发展言语能力和记忆力。
前提：认识几种小动物、会说2—3个字。
玩法：从动物卡片上找出小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫等画片，给宝宝讲一个“唱歌比赛”的故事：“有一天，小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫、比赛唱歌。小鸡先唱：‘叽叽叽、叽叽叽’，小鸭接着唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗抢着唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小猫最后唱：‘喵、喵、喵、喵、喵、喵，好听极了。”!你每学一种小动物叫，就出示图片给宝宝看；或者当你说动物名称时指着图片，学小动物叫时做有趣的固定的动作。反复多次后，再问宝宝：“小鸡怎么叫?”请他一一模仿动物的叫声和动作。
听指令拿东西
目的：发展言语及社会交往能力。
前提：会走几步，理解语意。
玩法：把玩具(如小鸭)放在离宝宝几步远的地方，要求他：“请把小鸭拿给我”。等他拿来后，再说：“把小鸭放到柜子里”。让他打开柜门，把小鸭放进去。用同样方法，让他按你的要求做各种动作。