一、 积累运用（50分）
1、把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）
汇 宣 瞻 镣 挪 辈 偿 藉 啊
___________________________________________________________
2、读拼音写汉字、词、句。（10分）
yán hàn yì dàn jǐn
房 （ ） 遗（ ） 洋（ ） （ ）生 （ ）旗
qí zhì tuǒ tiē zhòu yè chán zuǐ líng lóng tī tòu
（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
bì lì qiān rèn wú yù zé gāng
（ ）
hǎi nà bǎi chuān yǒu róng nǎi dà
( )
3、用线段将合适的词语搭配起来。（4分）
洪亮的 眼光 水灵灵的 积雪
新鲜的 微笑 绿油油的 荔枝
挑剔的 水果 金灿灿的 麦田
兴奋的 歌声 白茫茫的 稻穗
4、造句：（6分）
庄严——
毕竟——
绝妙——
5、理解句子中关键词，填空。（6分）
①“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为“红流”是因为____________________________________用“流去“形象地表现了____________________
②母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西……”这句话中将“财主”当动词用，意思是_____ ，母亲在感情上很讨厌荔枝吗？ ___________________________________。
6、缩写下列句子。（3分）
①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
______________________________。
②母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。
______________________________。
③赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
______________________________。
7、根据课文内容填空。（7分）
①《荔枝》结尾一句____________________________。这句话表面上写_______，实际上是作者借荔枝的年年红，表达______________的感情。