活动目标：

1.感应曲式和拍子，并进行简单的动作创编。

2.学习节奏：凸，感应渐强和渐弱。

活动准备：

图片、铃鼓、呼啦圈、圆舞板

活动过程：

一、故事引入

1.出示图片

师：宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。泡泡变成了什么？

2.呼啦圈游戏

呼啦圈变床、裙子、皇冠、耳环

3.吹泡泡

师：吹泡泡怎么吹的啊？

师幼一起吹各种各样的泡泡

二、欣赏歌曲

1. 边欣赏边做吹泡泡的动作

2. 分析强弱

三、肢体感应，全体牵手围圈

前奏：双手做上下行律动，A段：拍手小跑唱歌,B段：大泡泡牵手后退，小泡泡向前走；A段：同上；间奏：身体随音乐学泡泡飞高飞底，最后拍破。

四、节奏分析，学习：凸

1.师画泡泡，幼儿念语词

2.填节奏，重点学习：凸

五、乐器感应

A段：圆舞板——ta ta ta ta 打拍子；

B段：铃鼓——ta ta ta大泡泡拍奏渐强，小泡泡拍摇奏减弱；

A段：同上；间奏：随音乐做各种乐器泡泡造型，最后拍破。