活动设计背景
1:孩子喜欢拿着牛奶瓶玩踢球,敲节奏,投掷,打保龄球等游戏。
2:牛奶瓶又是幼儿园孩子在做器械操时经常使用的器械。
3:为了鼓励孩子大胆的创新牛奶瓶玩法,让幼儿根据自创玩法合作摆放牛奶瓶进行系列体育运动,我就设计了《我的瓶子我做主》这一活动课,旨在激发幼儿自我探究,自主建构,在玩中学,学中玩,并体验合作的快乐和成功的喜悦。
活动目标
1:通过系列体育活动,加强幼儿大肌肉运动,发展幼儿跳,跨,跑以及身
体平衡能力。
2:创新探索牛奶瓶的玩法,通过摆放牛奶瓶玩游戏,发展幼儿动手能力,勇于挑战自我。
3:让幼儿养成乐于参与体育活动的习惯。
教学重点、难点
通过摆放牛奶瓶玩游戏,发展幼儿跳,跨,跑以及身体的平衡能力是本节课的重点。探索,创新牛奶瓶则是本节课的难点。
活动准备
1:知识经验准备,
平时在器械操作的过程中探索牛奶瓶玩法。
2:物质准备,
牛奶瓶若干运动视频及照片,背景音乐。
活动过程
一:热身活动:
1:导入,师:孩子们让我们随着音乐做运动吧!(师幼手持牛奶瓶有序进场。)
2:师幼共同完成器械操:
二:自主探索
1:通过提问,幼儿复述器械操里玩过的游戏。
2:引导幼儿探索牛奶瓶的不同玩法,老师巡回观察。
3:幼儿复述自己的玩法,师幼共同模仿学习。
4 :提问设疑:你能用什么方法从牛奶瓶上过去呢?
5:师幼共同探讨跳,跨。跑的动作要领并进行练习。
三 :分享交流:
1:你想看看其他小朋友的玩法吗?
观看课件。
2:提问,引导幼儿观察视频中小朋友的玩法。
(1):片中的小朋友是怎么玩的?他们的小脚是怎样做的?
(2):他们的牛奶瓶是怎样摆的?
3:观察照片中牛奶瓶的摆放,引导幼儿分组合作摆放牛奶瓶。
四:创意游戏:
1:通过情景创设。激发幼儿创意牛奶瓶玩法的兴趣,贪睡的懒羊羊在草丛中醒来后,发现回家的路被灰太狼变成了一道运动迷宫,懒羊羊只有闯过四关才能回到羊村,否则就会被灰太狼吃掉,懒羊羊着急的哭了,谁能来帮他设计回家的路线。
2:师幼共同讨论,找出玩的过程中出现的问题,想出解决办法,再次进行游戏。
五 :放松活动;
1:随着音乐响起,幼儿收拾场地把牛奶瓶摆放入筐内。
2:师幼共同做放松运动,并有序退场。
教学反思
本次活动中,教师努力创设环境,通过给幼儿提供大量的器械,运用课件帮助幼儿积累经验,在活动中教师始终把孩子的玩伴。开放性的提问设疑,愉悦的学习氛围,动感的音乐,良好的同伴互助,让孩子乐在其中。通过系列体育活动,不仅加强了幼儿大肌肉的运动。发展了幼儿跳,跨,跑以及身体平衡能力,还激发幼儿主动学习,自主创新,从而获得了新经验的提升。