教学目的：
1、经历一个饲养动物、观察孵化的过程。在观察基础上能对研究问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
2、乐于探究动植物繁殖的奥秘。
3、认识动物的一些繁殖活动及产卵动物的卵的特点，感受自然界生命的生生不息，动植物的多样性特点及动、植物在繁殖上的相似性。
教学重点：
观察动物卵的特点。
教学难点：
经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
教学环境：
多媒体网络教室 一人一机
教学准备：
（1）教师准备教具、实物：（鲫）鱼卵，镊子、放大镜二人一个；受精的鸡蛋；不同孵化阶段的鸡蛋（烧熟后剥去一部分壳，在蛋壳上标注孵的时间；青蛙的卵；洗手盆（水）、毛巾。
（2）学生准备：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋同桌两人一人带生的，一人带熟的各一个、甲鱼卵；塑料盘（盆）一个；白纸一张；擦手纸或毛巾；小刀（用于切蛋）
内容如下：
首页：课题、学习要点、学习导航、联系方式
繁殖活动：动物的繁殖活动（图文动画或视频）
繁殖方式：动物的繁殖方式（图文）
动物的卵：各种各样动物的卵（图文）、鸡蛋结构（图文动画）、鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。
卵的孵化：鸡蛋孵化过程（图文动画）、青蛙卵的孵化（图文动画）
在线测试：八道选择题，统计回答情况
课后探究：青蛙卵孵化的过程，观察并记录
教学过程：
课前准备：
网上学习有关“繁殖活动”、“繁殖方式”图文资料。
一、激疑导入：（2'）
师：小朋友，春天到了，百花盛开，植物忙着繁衍它们的下一代，动物也在为新生命的诞生而忙碌着。请同学们仔细观看下面这段录像，看看录像中介绍了哪些动物的繁殖活动？
（电脑广播）播放视频：内容为胎生、卵生动物交配、繁殖过程。
二、网上探究：
1、了解动物的繁殖活动和繁殖方式：（5'）
交流：
（1）说说你了解了哪些动物的繁殖活动？
（2）猪是怎样生小猪的？鸡又是怎样繁殖出小鸡的？
（3）动物的繁殖方式主要有哪两种？什么是胎生、卵生？