【教材分析】
我们已经学习了一些蔬菜水果食物饮料的单词。本课通过句型What’s your favorite…? 继续学习食物方面的话题,学说自己喜爱的食物。学会请别人吃东西Help yourself to… 回答是Thank you.
【教学目标】
1.知识与技能
1). Words: grapes dates fish rice
2). What’s your favorite…..? My favourite… is…. l like ….
Help yourselves, please. Help yourself to some fish. Thank you.
3). 能用英语说自己喜爱吃的东西，能问别人喜爱吃的东西。.
4). 学生能根据课文自编对话.
5). 学生在实际生活中运用所学句型.
2.过程与方法: 探究—反思—实践
3.情感态度与价值观:
1). 通过教学培养学生好的口语表达能力,锻炼学生的理解能力,增强学生的合作意识.
2). 能激发学生的学习兴趣.
3). 学生在餐桌上能用英语问客人的喜好，来招呼别人吃东西。
【教学重点】
1. Words: grapes dates fish rice
2. What’s your favorite…..? My favorite… is…. l like ….
Help yourselves, please. Help yourself to some fish. Thank you.
【教学难点】
1. 学生能根据课文自编对话.
2. 学生在餐桌上能用英语问客人的喜好，来招呼别人吃东西
【教学方法】讲授法; 引导法; 小组合作学习法.
【教学准备】多煤体课件。
【教学过程】
step1: Lead in
1. Greetings:
T: let’s begin our class. Good morning everyone.
SS: Good morning teacher.
T: Please sit down. Nice to meet you. I am very happy to teach you English today. I hope we can learn each other very well.
Step2. Induction
老师利用一些食物和水果的图片复习旧知识，用一家人共餐的图片引出本课话题,引导学生明白招待客人应说：Help yourselves, pleases! (板书课题)