活动意图：

秋风送爽，花果飘香。从中找到秋天的颜色、味道。通过《秋天的图画》实践活动，使幼儿感受季节变化，在轻松愉快的活动中，增加对季节的感性认识，陶冶情操，激发幼儿对大自然的热爱。

活动目标：

1、根据画面，讲述秋天的特征。

2、用“金灿灿”、“千姿百态”等词语描绘秋天的美景。

活动准备：

1．熊猫图片。

2．教学挂图《秋天的图画》。

活动过程：

一、讲述秋天的特征。

1、 出示熊猫。画出自己看到的秋天的图画。

2、图上有哪些小动物。它们在干什么？”

二、秋天的图画

1、引导幼儿讲述画面。

提问：

（1） 小动物们画的是什么季节的景色啊？

（2） 小猴画的是果山，山上有哪些果子？是什么颜色的？

（3） 小松鼠画的是树林，有哪些树叶？有什么颜色的？

（4） 小兔子画的是什么？花园里有什么花？是什么颜色、什么样子的？

（5） 小花猫画的是田野，田野里有哪些农作物？他们是什么颜色的？

2、逐幅观察画面，用丰富连贯完整的词汇表达。如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。

3、把画面上的内容连成一个故事用连贯、完整、优美的语言讲述出来。

三、幼儿完整地欣赏散文内容。

1．小动物们画是什么季节的图画？

2．对，它们画的是秋天的图画。

（1）朗诵散文画面内容。

（2）老师指图，小朋友用好听的声音把它说出来。

（3）一起朗诵。

四、小猴、小松鼠、小兔子和小花猫画出了美丽的秋天。

假如熊猫老师要求小朋友画一幅秋天的图画，你会吗?你想画什么? 想一想：秋天是怎样的？引导幼儿讲一讲：我画的是秋天的————

画一幅《秋天的图画》。

个别幼儿讲表现的秋天的图画。

活动反思：

秋天是个收获的季节，也是个美丽的季节。活动中，让幼儿通过观察感知秋天的特征。本次活动的设计都围绕教学的目标，环节的设计也比较紧凑，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。用各种词语描绘秋天的美丽。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。